Умови доступності закладу освіти для навчання осіб з особливими освітніми потребами
Впровадження інклюзивної форми навчання та виховання в закладі дошкільної освіти - це крок назустріч дитині, це нові підходи до навчання дітей з ООП: не дитина повинна підлаштовуватися під загальну систему навчання і виховання, а саму систему слід спрямовувати на задоволення потреб та інтересів кожної окремої дитини. Освітній інклюзивний простір має бути доступним для таких дітей, адже право на рівний доступ до якісної освіти за місцем проживання – це право всіх дітей. Концепція інклюзивної освіти відображає одну з головних демократичних ідей – усі діти є цінними й активними членами суспільства.
З метою забезпечення рівного доступу до освітніх послуг всіх учасників освітньо-виховного процесу в ЗДО створено відповідні умови для навчання осіб з особливими освітніми потребами з урахуванням особливостей розвитку дітей:
- територія подвір’я має вільний доступ для маломобільних груп населення;
- будівлю закладу обладнано кнопкою виклику, розміщено інформаційні вказівники;
- заклад повністю забезпечений необхідними навчальними площами;
- у наявності пандус;
- розмір вхідних дверей дозволяє перемістити маломобільну людину до приміщення ЗДО;
- будівлі закладу, де перебувають вихованці, об'єднані зручними переходами;
- східці для організації безпечного переміщення дітей обладнані поручнями;
- облаштовано ресурсну кімнату для проведення корекційно-розвиткових занять;
- кадровий потенціал закладу дає змогу проводити психолого-педагогічні та корекційно-розвиткові заняття з дітьми з ООП.