МОНІТОРИНГ ЯКОСТІ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ
МОНІТОРИНГ ЯКОСТІ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ
Організація освітнього процесу у дистанційному режимі ставить завдання удосконалення професійної майстерності педагогів, оновлення освітнього процесу, впровадження інноваційних форм і методів співпраці з дітьми та батьками.
У закладі проведено моніторинг окремих питань якості освітнього процесу, а саме:
Професійна компетентність педагогів
Організація діяльності
Готовність вихователя до здійснення освітнього процесу.
Здійснення діяльності
Якість проведення занять.
Результативність діяльності
Динаміка розвитку вихователя.
Вивчення цих питань виявило, що всі педагогічні працівники підвищили свій рівень і на належному рівні володіють ІКТ технологіями, методикою організації синхронних та асинхронних занять, розширюють свої знання щодо інноваційних методів роботи з учасниками освітнього процесу.